PROGRAMA DOCENTE

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: LENGUA ESPAÑOLA 1
CÓDIGO: 0615041
TIPO: OBLIGATORIA
CRÉDITOS: 9
CURSO: I
CARÁCTER: SEMESTRAL
CICLO: I

PROFESORES: DRª. JELENA FILIPOVIĆ, JENNY PERDOMO GRAC, LUIS ANTONIO MONZÓ JIMÉNEZ, ANA MARÍA GARCÍA GUTIÉRREZ


DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS

  • Comprensión y expresión, tanto oral como escrita, en lengua española, nivel de iniciación (A1 según el Marco de referencia europeo).
  • Adquisición de nociones gramaticales básicas en relación con la lengua española (A1 según el Marco de referencia europeo).
  • Adquisición de un conocimiento elemental del ámbito sociocultural hispano.


2. COMPETENCIAS

2.1 COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS

  • Comunicación escrita y oral en la lengua meta.
  • Capacidad de análisis.
  • Capacidad de gestión de la información.


2.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Cognitivas (saber):

  • Reconocimiento de palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.
  • Comprensión de palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas.
  • Participación en una conversación de forma sencilla. Planteamiento y contestación de preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.
  • Utilización de expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vivo y las personas que conozco.
  • Habilidad para escribir postales cortas y sencillas y para rellenar formularios con datos personales.


Procedimentales / instrumentales (saber hacer): 

  • Desarrollo de estrategias para adquirir las cuatro destrezas de manera integrada.


Actitudinales (ser):

  • Aprendizaje autónomo.
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Capacidad de reflexión personal.
  • Aprecio y valoración positiva de la diversidad cultural y lingüística de la sociedad internacional.


3. METODOLOGÍA

  • Número de horas: 90
  • Número de clases: 30
  • Actividades personales dirigidas por el profesor: 10
  • Exámenes: 1


4. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras):


Sesiones académicas teóricas: X
Exposiciones y debate: X

Tutorías especializadas: X

Sesiones académicas prácticas: X
Visitas y excursiones:

Controles de lecturas obligatorias: X

Otros (especificar): trabajo en grupo.


5. BLOQUE DE CONTENIDOS

Unidad 1

Funciones comunicativas: Saludar formal e informalmente. Identificarse. Presentarse. Despedirse. Dar una opinión.
Contenidos gramaticales: El alfabeto: letras y sonidos. La acentuación. Los numerales hasta el 100. El género y número en los adjetivos y sustantivos. Los verbos ser, tener y llamarse. Los interrogativos: ¿Dónde/Cuándo/Cómo/Cuánto? La conjugación verbal: conjugar un verbo y la concordancia verbo-sujeto.
Contenidos léxicos: Adjetivos de nacionalidad, nombres de países y profesiones.
Contenidos culturales: Los nombres y apellidos en España.


Unidad 2

Funciones comunicativas: Preguntar y decir la dirección. Pedir y dar información espacial: ubicar cosas y personas. Describir objetos y lugares.
Contenidos gramaticales: El Presente de indicativo (verbos regulares). El artículo determinado e indeterminado: presencia y ausencia. Los pronombres personales sujeto. Usos tú/usted. El contraste hay/está-n. Los marcadores de lugar: en, al norte/sur/…de, al lado de, delante de, detrás de, etc.
Contenidos léxicos: Objetos de clase y de casa, los colores y las direcciones. Las formas de tratamiento en España.
Contenidos culturales: Formas de tratamiento en España. La correspondencia.


Unidad 3

Funciones comunicativas: Describir personas. Expresar posesión. Describir prendas de vestir.
Contenidos gramaticales: Los pronombres posesivos. La concordancia adjetivo-sustantivo. El adjetivo antes y después del sustantivo.
Contenidos léxicos: La familia, la ropa y el aspecto físico. Cultura en español: algunos nombres destacados de la cultura hispana.
Contenidos culturales: La familia Real española.


Unidad 4

Funciones comunicativas: Expresar necesidades, deseos y preferencias. Pedir y dar información espacial.
Contenidos gramaticales: Los comparativos. Los verbos: necesitar/querer/preferir/ + infinitivo/sustantivo. Las preposiciones en y a con verbos de movimiento.
Contenidos léxicos: Transportes y establecimientos comerciales y de ocio.
Contenidos culturales: El trasporte en España. La fiesta de los Reyes Magos.


Unidad 5

Funciones comunicativas: Preguntar y decir la hora. Describir acciones y actividades habituales: horarios, fechas, localización espacial.
Contenidos gramaticales: El Presente de indicativo (verbos irregulares). Las construcciones reflexivas: me lavo/ baño… Los adverbios y expresiones de frecuencia. Contenidos léxicos: Actividades cotidianas y de ocio, partes del día, meses del año y días de la semana.
Contenidos culturales: Los horarios, costumbres y estereotipos sobre España y los españoles. El lenguaje no verbal.


Unidad 6

Funciones comunicativas: Expresar gustos y preferencias. Expresar acuerdo y desacuerdo. Pedir algo en un restaurante, bar…
Contenidos gramaticales: Las construcciones valorativas: me gusta… Los pronombres de objeto indirecto. Los adverbios: también/tampoco.
Contenidos léxicos: Ocio y tiempo libre. Comidas y alimentos y partes del cuerpo.
Contenidos culturales: Gastronomía española. Los bares en España. El ocio de la juventud española.


Unidad 7

Funciones comunicativas: Descripción de una acción que se está realizando: hablar de la duración de una acción. Expresar simultaneidad de acciones.
Contenidos gramaticales: Las perífrasis: estar/seguir + gerundio. Uso de la preposición en.
Contenidos léxicos: El tiempo atmosférico, los puntos cardinales y las estaciones del año.
Contenidos culturales: El clima en España y Uruguay.


Unidad 8

Funciones comunicativas: Expresar / preguntar por la cantidad. Hablar de la existencia o no, de algo o de alguien. Expresar duda, indecisión, ignorancia. Preguntar por un producto y su precio.
Contenidos gramaticales: Los pronombres de objeto directo. La posición y colocación de los pronombres complemento. Los cuantificadores: demasiado, mucho, bastante… Los demostrativos: este, ese, aquel… Los numerales cardinales del 101 al millón. La preposición para y por.
Contenidos léxicos: Las compras, las tiendas, el supermercado y las relaciones sociales.
Contenidos culturales: Costumbres en Guatemala. Costumbres propias de España.


Unidad 9:

Funciones comunicativas: Hacer planes y proyectos. Hacer sugerencias. Aceptar y rechazar una sugerencia. Expresar obligación.
Contenidos gramaticales: Las perífrasis de infinitivo.
Contenidos léxicos: Actividades de ocio y tiempo libre. Viajes.
Contenidos culturales: Madrid y los madrileños. Gestos de aceptación y rechazo.


Unidad 10:

Funciones comunicativas: Dar / pedir una opción. Expresar acuerdo y desacuerdo. Expresar causa y preguntar por la causa de algo.
Contenidos gramaticales: La negación: nunca, jamás… Expresiones para dar opiniones: me parece, creo que, para mí… Los organizadores del discurso: en primer lugar, por otra parte… Los conectores: y, o, pero, porque…
Contenidos léxicos: Aficiones y habilidades y el currículo profesional.
Contenidos culturales: Romper tópicos sobre España. México: fiesta del Día de Difuntos.


Unidad 11:

Funciones comunicativas: Hablar de acciones terminadas un tiempo relacionado con el presente. Describir o narrar experiencias o situaciones personales. Disculparse y dar una excusa. Acciones habituales en contraste con acciones terminadas en un tiempo relacionado con el presente.
Contenidos gramaticales: El Pretérito perfecto de indicativo: significado y formas.
Contenidos léxicos: Las actividades cotidianas (la agenda y una página de un periódico).
Contenidos culturales: Turismo en Perú, Honduras, México y Argentina.


Unidad 12:

Funciones comunicativas: Pedir / dar instrucciones sobre lugares y direcciones: organizar el discurso. Pedir permiso, conceder y denegar. Invitar / ofrecer: aceptar y rehusar.
Contenidos gramaticales: El Imperativo afirmativo: usos, formas y posición del pronombre.
Contenidos léxicos: La ciudad (lugares y servicios).
Contenidos culturales: Literatura: Gonzalo Torrente Ballester y Julio Cortázar.


6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Cortés, Maximiano, Gramática y recursos comunicativos 1 (A1-A2), Santillana, Madrid, 2007.
Equipo Prisma (2002): Prisma comienza. Libro del alumno. Madrid: Edinumen.
– (2002), Prisma comienza. Libro de ejercicios. Madrid: Edinumen.
Matte Bon, Francisco (1995), Gramática comunicativa del español, vol. I y II. Edelsa: Madrid.
VV.AA. (2005): Gramática básica del estudiante de español. Madrid: Difusión.


7. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

7.1 CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN

  • El proceso de evaluación se entenderá como un componente más del proceso de aprendizaje.
  • Se elaborarán pruebas cuyo contenido y presentación responda a las actividades y ejercicios de clase.
  • El proceso de evaluación se integrará como una actividad más del aula.
  • Se contrastarán y comentarán los resultados de evaluaciones tanto cualitativas como cuantitativas con otros profesores del área.
  • Las pruebas, dada su naturaleza comunicativa, deberán estar basadas en la interacción, ser imprevisibles, con un propósito definido y con una técnica conocida por los alumnos.


7.2 SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final del estudiante será el resultado de combinar varias calificaciones:

  • Examen escrito (que consistirá: en un test de gramática y vocabulario; dos compresiones, una auditiva y otra de lectura, y una prueba de expresión escrita): 60 puntos. La distribución será la siguiente:

    - Test de gramática: 20 puntos
    – Comprensión de lectura: 10 puntos
    – Comprensión auditiva: 10 puntos
    – Prueba de expresión escrita: 20 puntos

  •  Tareas, asistencia y participación: 40 puntos. La distribución será la siguiente:

    - Tareas: 30 puntos
    – Asistencia: 5 puntos
    – Participación: 5 puntos


7. 3 ESCALA DE CALIFICACIONES

PUNTOS
CALIFICACIÓN
NOTA FINAL
91-100
EXCELENTE
10
81-90
SOBRESALIENTE
9
71-80
NOTABLE
8
61-70
BIEN
7
51-60
APROBADO
6
0-50
NO APROBADO
5


8. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL

SEMANA UNIDADES A TRATAR
1ª semana Unidad 1
2ª semana Unidad 2
3ª semana Unidad 3
4ª semana Unidad 4
5ª semana Unidad 5
6ª semana Repaso (1-5)
7ª semana Unidad 6
8ª semana Unidades 7 y 8
9ª semana Unidades 9 y 10
10ª semana Unidad 11
11ª semana Unidad 12
12ª semana Repaso (6-12)
13ª semana Examen
14ª semana Revisión